●“山大王困兽不斗”与“看中医雄风不再”——放虎归山的困惑：大王无奈小兔何——死食、活食与野食——驯化与反驯化——返璞归真与山野之人——功夫在“医”外

山大王的科学营养餐——死食方式：偶尔在央视十套科教频道看到了一期节目，说的是一家东北虎养殖基地，在驯化繁殖到了一定数量的东北虎之后，要将几只成熟虎放虎归山，让它们远离牢笼，重新投入到大自然的怀抱，去享受“山大王”十面威风的好日子。但是，这些虎已经被长期驯化，吃惯了死食，就是吃那些按照人工喂养方式，百分之百科学原理配制的，富有营养比例的“均衡餐”：肉、蛋、鱼肝油、维生素、纤维素、淀粉类食品、植物油等等。如果有个三长两短的，还得来上点抗菌素。经过这样喂养的山大王一个个膘肥体壮，健康状态嘛，“狗撵鸭子呱呱叫，没得说啦”！

可是，等到要将这些牢笼里面长大的山大王放虎归山，养殖基地上下一致公认，必须先得让山大王们学会“吃活食”。否则，吃惯了“死食”的山大王一旦回到了他们的“老家”，那等待着的可不是“山大王”威风凛凛的好日子，倒很有可能是眼瞪瞪地活活给饿死！

 

活食方式——驯化与反驯化：于是，一只小白兔被投进虎笼子，只见山大王用爪子将兔子的屁股拍过来、拍过去，和这只小兔逗着玩，就是弄不明白这兔子居然还可以充饥……两天后，山大王饿极了，不得不开始打白兔的主意，只见它在兔子身上乱咬一通，兔子满笼子到处乱跑，山大王半天也无可奈何了小白兔。这就是山大王的活食方式。

 

野食方式：在动物世界节目里面，大家经常可以看到充满了血腥味的野性捕食方式，就像是一群鬣狗围攻捕食角马的场面。鬣狗群先是穷追不舍，最后，总会有老弱病残的不幸者从大队伍里面落伍，于是鬣狗们一拥而上，先将它扑倒在地，然后就对准了咽喉部位，死死地咬紧不放，直到猎物被窒息而死。这种就是充满了野性的肉食动物的基本功！其分解动作是：

 

野食方式：穷追不舍→扑倒在地→咬紧对方咽喉直至其窒息毙命为止！

 

鬣狗们的捕食方式，在“山大王”眼光里面看来，无疑是营养成分很不全面，缺乏科学配比，味道欠佳，有一顿没一顿。

但是鬣狗们却偏偏以这种缺乏“科学配比”的吃“野食”功夫，独立寒秋，笑傲江湖，打遍天下无敌手！

 

“山大王”威从何来：囚笼中的山大王被喂得肥头大耳，膘肥体壮，真可谓是威风矣！但居然就无奈小兔何。由此可见，威风与否，并不取决于威风凛凛的外表，而是其“野性化”的程度。看到了山大王被驯化的场面，的确会感觉到人类手段的厉害（说的贬义一点叫做“毒辣”）居然就能彻底地洗去了百兽之王的野性！

 

消灭野性操作程序三要点：

①长期囚禁：虎宝宝一生下来就注定地被判处了终身囚禁，注定了要度过一生“铁窗生涯”。换言之，也就是变相的“无期徒刑”.

②死食喂养：如果母奶不够用，还可以人工喂奶。走出了哺乳期的虎子，就终身依赖着按饲养员科学配方配制的全价营养食品度日。可以撑破了肚子，更可以撑得死去活来。甚至于落下肥胖症。

这前两个要点，针对的是老虎的身体。

 

③心理攻势——虎宝宝被洗脑，精神枷锁伴随终生：你得做个好好听话的“虎宝宝”！就可以酒肉伺候你一生！要不然……

 

在这三要点综合作用之下，“虎宝宝”“识时务者为俊杰”，唯一聪明的选择，就是看着主人的颜色办事，哪怕是走独木桥，还是跳火圈圈，反正只要是主人交给的把戏，赴汤蹈火在所不辞，惟命是从吧！反正好死不如赖活着。

 

这三要素之中，心理攻势最最有用，消灭野性从“学龄前”抓起，彻底地洗净，磨灭山大王的“革命斗志”，从“学龄前”就习惯于选择顺从，于是“山大王”转变了角色，变成了“虎宝宝”兼人类宠物，什么叫做“虎啸山林”，什么叫做“笑傲江湖”，这一切的一切，那都是忘却的记忆。开始会觉得吃人家的嘴短，拿人家的手短，在人屋檐下怎敢不低头！到最后满脑子的都是“衣来伸手饭来张口”，享不完的荣华富贵。虽然以丧失自由为代价，可是换来了全人类的宠幸，说不定还能当上一两回“虎明星”，上电视台出镜！

 

训虎模式与学校思维：

如果反观当代学童的学校教育方式，再与训虎模式做一个简单类比，我们居然能发现其中惊人的雷同点！

①长期囚禁：学童上学被囚禁在课堂与校园里。回家关起门来作那些没完没了的“家庭作业”（喂给死食）。两点成一线，年复一年周而复始地循环，无有了期。哪怕是上学放学，都得由家长接送，真不知道是在充当保镖，还是在押送犯人！活脱的一个没有“铁窗”的“铁窗生涯”！

②死食喂养——没有更好，只有最好：完全是仿照着高度科学的“死食”方式给学生进行填鸭式的灌输。在学子们十多年一而贯之地被“填鸭”之后，所有吃活食的本领统统丧失殆尽，更别说是“吃野食”了！学童天真丧尽，被毕其一生彻底地戴上了无形的精神枷锁！

上课听讲，下课作业，学末考试，等等，就是不断地喂给“死食”。老师判卷的勾勾叉叉，对于学生来说，那就是唯一的圣旨。故有这样的说法：“考考，老师的法宝，分分，学生的命根。”老师的“勾勾叉叉”，就相当于驯兽师手中的棍棒，而考试成绩升学率，就相当于“电警棍”！

学童十几年如一日地面对着的就是那些“习题”、“试卷”、“标准答案”、“模拟考试”等等，更别说是高考前的“题海战术”，按照着“科学死食”方式的被强化喂养，一旦将他们“放虎归山”时，就只能像上面说的“山大王”一样，“去等死吧”！

 

西学东渐之后，数理化成绩理所当然地成了升学的“硬指标”，老祖宗留下的文史哲成了可有可无的配角戏。

而所有的“数理化”课程的思维特点，如果能指出其训练目标的心理定位，就是将学童的思维模式，统一地定位在了唯一的“标准答案”。绝不容许“越雷池半步”，否则就是“叉叉”伺候！没有更好，只有最好。

 

其中最最可怕的就是“欧几里得”几何学，千千万万个学子，唯一只能沿着看似严密，实则荒唐的逻辑推导步骤进行。从千篇一律的推导过程，最后指向于千篇一律的答案。经过其严密训练的唯一结果，就是思维的僵化！

千篇一律，一条道儿走到黑的刚性思维模式，就是那经过训虎模式的科学喂养之后，丧尽了威风的“山大王”进食方式！

就算是在中医大学毕业，但是学子们所习惯了的“喂养方式”，仍然是按着“科学配比”进行“驯化”方式而喂养。完全失却了吃野食的种种基本功，如灵敏的嗅觉，穷追不舍的耐力，到寻找突破口的“残忍”。

面对着现实的中医典籍，中医理论如何消化？用传统的中医模式如何处理患者？完全是苍白无力、手足无措！他们已经被“科学死食”宠坏了！

 

③心理攻势——宝宝洗脑记，精神枷锁伴随终生：

中国宝宝典型的教育“箴言”，就是成人们天天挂在嘴上的“四字真言”：“听话”与“乖乖”。从刚刚能听懂大人的语言开始，到托儿所、小学、中学、大学，等等。如果一个孩子竟敢稍不顺从，那就会被老师、学校、家长毫不犹豫地列入“另类”。

“另类”的后果是极其严重的，无法升学，高考落榜，拿不到文凭，没有任职资格，无法就业，无法生存，揭不开锅，讨不到老婆，断子绝孙……一系列的“电警棍”的挥动之下，灾难接踵而至，你有再大的野性，不怕你不服服帖帖。就算你极具中医天赋，充其量只能做一个“野医”。

如果扁鹊、华佗再世参加高考，我想他们无疑也将面临高考落第，其最好的结果也只能是“无照经营”，或被卫生主管部门取缔了之。

 

缉毒犬、极地犬与观赏犬

现今所有的犬类，都是远古的野狼经过了人类代代驯化的后代延续。然而，同样是经过了人类驯化，不同的犬类，其性格特点也截然不同。笔者对上面三种犬类的性格特点试加描述。

缉毒犬：聪明伶俐，责任心强，分析、辨别、记忆及理解力强，善辨正义与邪恶，嗅觉超强，做追踪可直捣邪恶之老巢。是狗中精品，适合于培养来做精细活。

极地犬：具有高昂的革命斗志，吃苦耐劳、忍辱负重的工作精神，在-40℃的冰雪严寒中，拖着雪橇负重长途跋涉能给他们带来无穷的快乐，适合于技巧性要求不高，但凭一身好力气，自甘寂寞长期负重类型的工作。狗中的劳动力，适合于干苦力活。

观赏犬：一般所谓的哈巴狗之类的宠物犬类。憨态可掬，专擅长于各类讨人喜欢的小把戏，而其它并无所长，给人解闷寻乐子就是此类的存在价值。但是，在各种达官显贵商贾富贵太太小姐门第中，是少不了的重要角色，频频登台表演出镜亮相，甚至于出席世界杯级的选美表演，都是它们的天下，但凭讨得主人的欢心，享尽了世间的荣华富贵！天生尤物的富贵命，享福就是此类的使命。可忙坏了观赏犬，寂寞坏了干活犬！

 

菜鸽与信鸽——信鸽找得到北，令科学家找不到北——形而上与形而下的对话

菜鸽降生下来的使命，就是充当一回人类的“盘中餐”。北京填鸭，当年的“来杭鸡”，“九斤黄”都在此列。有一则海外奇谈说：“十只鸭不如一只鸡，十只鸡不如一只鸽”，在这动物世界“乘法”的驱使下，就让鸽子们来充当一回“以一当百”的替死鬼！？每当结束了牢笼生活之后，等待着的就是“押赴厨房问斩并慷慨就义”，你说冤枉不冤枉？可是，又有谁让它们一上天就找不到北？

一样外表，两般身手：信鸽们其貌不扬，但身怀绝技，千万里千万里之外，总能万无一失地找回自家门儿。据科学家的科研成果，说是信鸽们的脑袋里面有一块神秘磁铁，能形成生物罗盘，依仗着这块无形的罗盘指引，使信鸽们获得了某种“特异功能”。试想，信鸽们居然一掉下娘胎就能将世界地图倒背如流永世不忘？然后再通过与罗盘的指示比对，进行严密一丝儿不差的“科学数值计算”？如果真是这样，那在信鸽的脑袋里面，一块微型罗盘还远嫌不够啊，按照绝对正宗的科学观点，是不是还得配备上一台“微电脑”？再随着科学的进步，是不是又该升级换代，给信鸽们配备上“全球卫星导航系统”呢？

如果上述解释稍嫌繁琐，科学家们亦可简单化地将信鸽的特异功能，称之为“第六感觉”，也就是“眼耳鼻舌身”五种感觉之外的一种感觉。反正万般无奈之下，发明出一个未知数的名词，去解释一种未知数的现象，向来就是科学家们的拿手好戏。

科学再再万能，但一旦遇到了“形而上”的陈年老酿问题，走“形而下”路线的科学家也就傻了眼！而信鸽们的特异功能偏偏就在蓝天白云、众目睽睽之上，千百年以来无数次地重演。你科学认账与否，与“鸽”何干！？大千世界百般杂碎，总是会按下葫芦浮起了瓢，就是要和科学家们较较真儿。是否再发起一个全球性的网络签名运动，号召将全球信鸽们一网打尽、斩尽杀绝，以泄吾心头之恨？这个问题嘛，很值得科学院的精英们朝思暮想、玩味再三！

形而上与形而下之间的对话，就是“鸡说鸡话，鸭说鸭话”，怎么也对不上茬！

也难怪科学精英们对中医深恶痛绝，绝对科学、正宗、精密、高昂的CT、X光、核磁共振成像等等，所无法洞察的一切，往往让“拎着三个手指走天下”的草莽游医“不幸言中”！西医居然会“明察秋毫之末而不见舆薪”[1]，是可忍孰不可忍！

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通！[2]现代千千万万的科学头脑，其实并不比一千多年以前的“凌云诗才李商隐”稍稍高明一点点。凌云诗才所悟到的，科学家们对此却茫然不知所措？真不知是“科学”的悲哀，抑或是“凌云诗才”的悲哀？！

如果真有只把信鸽万般不幸地投错了胎降临到了人世间，绝对是一株扁鹊式的好苗苗，那看不见摸不着的神秘的形而上的“脑罗盘”，换而言之就是“心中灵犀”，其实就是正宗中医的本钱所在，也就是一切天赋的根本。生而知之者上也，盖出于此也！然而，难道又会有几只傻瓜信鸽，居然敢于冒科学之大不韪，心甘情愿地降临到这五浊恶世的人世间？

如果是“缉毒犬”转世再来，能以其超强的嗅觉，直击毒品巢穴，有这种本领者，虽然稍稍与“形而下”的嗅觉起了一点点交涉，但也该列入上品中医，堪为中医事业的开拓者。

“极地犬”的转世者们，以其任劳任怨、忍辱负重、知恩图报的素质，亦堪为中医的中流砥柱。

至于“观赏犬”一类，无任何真才实学，随流逐波，没有骨气，有奶便是娘，只要能骗来一小块“狗食”，任何一种“花拳绣腿”的鬼伎俩都可以施展出来。只见得满街晃荡，出尽了风头的都是“观赏犬”，而建功立业的“缉毒犬”和“极地犬”只能远远地靠边站。观赏犬们整天价算计的是他人的“钱包包”，最最精通的伎俩就是“金钱转移术”。这一类，就是中医中的败类！

 

网络游戏，网开一面——我心飞翔

电脑的普及，随着互联网将其无所不至的触角伸进了千家万户，一个崭新的虚拟世界横空出世，展现在了每一个学童的面前。

与课堂的僵硬冷酷教育方式相对比，网络虚拟空间提供了任凭驰骋的宇宙新天地。从含情脉脉、争斗厮杀，到光怪陆离、人魔对话，无奇不有；从“采菊东篱下，悠然见南山”的田园风光，到日进斗金的商界骄子，一切的一切，超越了现实生活的林林总总，都可以在这网络的数字化生存中，找到并以最低的成本开发出一片属于自己的“伊甸园”、“蓬莱仙岛”、“香格里拉”，甚至是“西方极乐”！

自然界与心灵世界，有时会遵循着雷同的法则运行，这就是“最低成本”原则。“水向低处流，人向高处走”，这句千古名言就一定对头？当学童从课堂的“死食”中无法获得成就感，或者是被“死食”撑得死去活来，患上了“消化不良症”，必然就会将关注的目光投向于另外一个相对低成本低投入，就能有所创获的新天地——网络。

痴迷网络，似乎已经成了一个社会新公害。戒除“网瘾”，成了时下一个热门新话题。从社会到家庭，都异口同声地将所有的“罪责”推给了无恶不作的网络，及可怜的孩子，而没有捂心自问，到底是谁惹的祸？

网络是把双刃剑。

实际上，网络并没错，孩子更没错，都是现代科学教育模式惹的祸！在这种模式中，孩子与生俱来的天真遭到扼杀，他们就尝试“心灵越狱”，去寻找“野食”。而网络就一个能以最低的代价，获得大量“野食”的自由空间。“越狱”也容易获得成功，关得住身子，关不住心。心儿，就像是飞出了鸟笼的小鸟，在网络的海阔天空中自由翱翔！我心飞翔！暂时忘却了那些烦人的“数理化”、没完没了的“家庭作业”和讨厌的“勾勾叉叉”！

当多数的孩童认同并接受了吃“死食”的方式时，这些孩子注定会成为“乖宝宝”，被洗去了野性，于是，带上了高分低能特征的一代代学子，就这样被“缔造”出来了。

学童的越狱行为，实际上充分地表达出他们对当前教育模式的反叛，对心灵自由开放的向往。而从越狱者中，应当发现具有“心灵野性”特征的好苗苗，从他们当中实际上可以找到善于“吃野食”的中医未来的接班人。

网络不但造就了一代人，而且带来了一个人类新纪元。