别让专家忽悠我们的教育

卫大夫

　　教育怎样公平、水平高?国家要搞教育改革，要有公平、高水平的教育。我的感觉，教育不是公平与否、水平高低的问题，而是教育方向的问题，或者教育目的的问题。
　　我们的教育水平不高吗？相信大家都听说过，我们的小孩子，在国内的学习不很出色的，出国后，都要比国外同年级的学生水平高出一大截。国外的小学课本之简单甚至让我们嘲笑。很多中国学生在国外上学都是尖子生。连外国人都承认中国人很努力，很好学。（可大家也都看到了，我们很少有科学家。）我们的教育水平不高吗？
　　再说公平。不公平，谁都会觉得委屈。其实，教育的所谓公平不要也罢。大家眼里的不公平就是去不了好学校。现在的所谓好学校，不过是升学率高些，可是，他们的升学率为什么高？首先，他们招的都是好学生，本身底子就好。再者，我们国家一直就是应试教育，考的就是你“应试”的能力，也就是做题的能力，那些好学校里培养的也不过是做题的能力。您的孩子就是上了这样的学校，也不过是学了一些将来生活中基本用不上的解题技巧，只是对上大学有些帮助，（上大学现在也不一定能有工作了）瞧人家比尔.盖茨就没有大学毕业却是世界首富。
　　所以，我说，别说什么公平、高水平的教育，而应该是有用的、实用的教育。我们的教育目的有问题。就像前两天的“金牌论”。金牌对于我们真那么重要吗？为了一个足球，花那么多钱请老外值得吗？体育的目的应该是增强大众的体质，娱乐身心。在我们逐渐强大富裕起来后，金牌振奋民心的作用应该被弱化。体育应该回归它本来的目的。大量的体育用财力应该用来干些实事。我们还是发展中国家，没有太多的钱可以挥霍。教育应该也回归它的基本目的。很多学校，外语教的连老外都得不到高分，甚至非英语四、六级不能毕业，明显的跑偏了。最黑色幽默的是中医大学毕业竟要求外语过关，要高级学位的甚至两门外语过关，天知道学外语对中医有何帮助！明明大家都看出问题的，却不改，真不明白为什么？不好意思，扯远了。说回来，不要去追求什么公平、高水平的教育。我们的教育的目的出了问题，而我们总在一些无关痛痒的问题上纠缠。套用中医的一句话：治病当求本！