“全面发展”的中国教育！？

卫大夫

　　2010年第24期《读者》，卷首语是麦家的《向着天分努力》。看后深有同感。我们每个人都有自己擅长的也有自己的弱点，而我们的教育偏偏要“全面发展”。就像原文中提到的：学中医的英文不好不能毕业；工程师记不清流派，不能继续深造…..。真正的好的老师应该是因材施教：先找到学生的优点，再给予提高，发展。就象前两天看到的一篇文章，一个小孩被老师认定为多动症患者，可是经一位负责任的大夫的指导，去学习了舞蹈，成为优秀的舞蹈演员。全中国的孩子都在学英语，将来能用到的只怕百分之一都不到。不过是养肥了一帮英语教师。为什么不能在中小学只教点英语日常用语，到了大学再根据需要去教一些英语专门人才？中国早有“屠龙术”之典故，为什么我们就不能引以为戒？今天在放纪录片《甲子》，很多当年的事情，现在看起来是那么滑稽又悲哀，而今天的中国教育，多少年后，会不会让后人觉得滑稽呢？