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我们在本网站上使用Cookie，包括第三方Cookie，以便网站正常运行和提升浏览体验。单击“全部接受”即表示您同意这些目的；单击“全部拒绝”即表示您拒绝非必要的Cookie；| 让我们从他当时的年龄来分析吧。 一个人在三十六岁时会想些什么呢？ 尤其是一个无正当职业，但心中还隐约有点儿小抱负的人，在三十六岁时会盘算些什么呢？ 他一定是每天都在琢磨自己未来的人生之路。 因为马上就要进入四张的年龄了，再不干什么，就没有机会了。 朱震亨一定是在心中反复想这个问题很久了。 而许文懿老师的到来，只是给朱震亨一个做决定的机会而已。 三十六岁重新回到学校，心情一定既新鲜又感到急迫。 我也是三十六岁重回学校读博士的，所以有着同样的感觉，看着身边的少男少女们有点晕，感到既是隔辈儿的又有点同龄人的感觉，很奇特。 一哥们说我是看到了女同学就把自己当成是她们的同龄人，看到了男同学就觉得自己是他们的隔辈人，太误解我了，这哥们。 同时对知识的渴求也暴涨，读本科的时候一直都是坐在教室的最后一排，睡觉。现在是再漂亮的女同学给我占座让我坐后边我都不去，雷打不动第一排，下午两点的课也不困，圆睁虎目，盯着黑板。 朱震亨当时想必也是如此，在补习班里表现得非常勤奋。 老先生课讲得也确实不是盖的，那叫一个明白，人生的道理掰开了讲。 宋濂描述当时朱震亨听了许文懿公讲的课以后，回想到自己以前的任性的生活态度，“汗下如雨”，这种记录宋濂没有必要瞎编，想必是朱震亨自己曾经形容过自己当时的狼狈状态，否则别人无法臆想。 朱震亨在接触到朱熹的理学思想后，感到深受震动，深加研习，感到日有所悟，学问日长。 他经常和同学们探讨问题或者看书到四鼓时分。力争把每个问题都搞清楚，“不以一毫苟且自恕”。 程朱理学中的格致思想对朱震亨日后的医学思想影响甚大。 |
